A l’occasion de la messe pontificale de rentrée scolaire de l’archidiocèse de Yaoundé, tenue le dimanche 4 octobre 2026 à la cathédrale Notre-Dame des Victoires, l’archevêque métropolitain a livré une homélie incisive, appelant à une responsabilité partagée entre l’école, la famille et l’Église. C’était en présence d’élèves des écoles maternelles aux collèges, d’enseignants, de chefs d’établissements et de responsables ecclésiastiques.

Devant une assemblée composite où se mêlaient chants d’enfants et visages de pédagogues, Mgr Jean Mbarga a articulé sa réflexion autour de deux impératifs complémentaires : la responsabilité et l’engagement. Il a rappelé, à ce titre, que l’éducation relève d’un pacte entre l’école, la famille et l’Église, et qu’aucun de ces acteurs ne saurait s’exonérer de ses devoirs sans compromettre l’édifice commun. Pour lui, il est clair que la responsabilité n’est pas un concept abstrait mais une pratique quotidienne qui se caractérise par la rigueur dans l’enseignement, l’exemplarité des adultes, et l’exigence de discipline chez les apprenants.

Son homélie a ainsi mis en exergue la nécessité de conjuguer excellence académique et transmission de valeurs. Travail, persévérance, discipline et sens de la responsabilité constituent, selon Mgr Mbarga, les piliers d’une éducation intégrale. Il a exhorté les enseignants à repenser leurs méthodes pédagogiques pour mieux intégrer cette finalité morale à l’apprentissage des savoirs. À plusieurs reprises, il a souligné que la compétence sans vertu reste incomplète, et que la formation intellectuelle doit être indissociable d’une formation humaine.

Au delà de la rentrée scolaire 2026-2027, cette messe pontificale a aussi été le cadre formel de la lecture de la synthèse des États généraux de l’éducation catholique, fruit de trois jours d’échanges, d’ateliers et de consultations. Les résolutions présentées dessinent un plan d’action centré sur la qualité de l’enseignement, la formation continue des enseignants, l’implication renforcée des familles et la révision des pratiques éducatives pour intégrer l’éducation aux valeurs.

Plusieurs directeurs d’écoles et représentants d’enseignants, présents à la cathédrale, ont salué la clarté des orientations tout en insistant sur l’indispensable accompagnement financier et logistique pour traduire les résolutions en réalisations effectives. Les élèves, dont la présence nombreuse a donné à la messe une tonalité vivante, ont participé aux rites et aux chants, matérialisant par leur engagement l’urgence d’un renouveau éducatif.