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plus de 4,7 milliards FCFA pour transformer l’école dans l’Est

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plus de 4,7 milliards FCFA pour transformer l’école dans l’Est
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Le Cameroun vient de décrocher un appui financier majeur pour son système éducatif dans la région de l’Est. Le 28 août 2025 à Bertoua, le gouvernement, l’UNICEF et l’Agence coréenne de coopération internationale (Koica) ont lancé un projet triennal de 8,5 millions de dollars, soit plus de 4,7 milliards de FCFA.

L’initiative vise à transformer le quotidien des enfants en améliorant non seulement l’accès à l’éducation, mais aussi à l’eau, à l’assainissement et à des services de protection de l’enfance. Une bouffée d’oxygène pour une région classée zone d’éducation prioritaire, longtemps laissée en marge des promesses de « l’école pour tous ».

D’ici 2028, les écoles ciblées devraient proposer des environnements sûrs et inclusifs, capables de retenir les élèves et de favoriser leur épanouissement académique et social.

Le projet prévoit également de renforcer les filets de protection sociale pour les enfants et adolescents, dans une région où la précarité, l’insécurité et l’afflux de réfugiés centrafricains et nigérians fragilisent davantage un système éducatif déjà exsangue.

Derrière les discours officiels, se cache un constat inquiétant : sans ce type d’appui extérieur, l’État camerounais peine à répondre seul aux besoins les plus élémentaires de ses enfants.

Pour l’UNICEF et la KOICA, il s’agit d’un prolongement naturel d’un partenariat de longue date. Nadine Perrault, représentante de l’UNICEF au Cameroun, a salué une « étape importante dans la défense des droits fondamentaux des enfants », tandis que Sangchul Kim, chef du bureau Koica, a insisté sur « une vision d’un développement inclusif et durable ».

Ces déclarations mettent en lumière une réalité : le Cameroun continue de dépendre fortement de la solidarité internationale pour offrir à ses enfants ce que d’autres pays considèrent comme un droit acquis.

Reste à savoir si les milliards annoncés se traduiront sur le terrain par des salles de classe fonctionnelles, des latrines accessibles, et des systèmes de soutien réels pour les enfants vulnérables.

Les précédents projets de coopération ont parfois été freinés par des lenteurs administratives, un manque de suivi et des détournements.

Cette fois-ci, la réussite passera par une transparence rigoureuse dans l’utilisation des fonds et une implication réelle des communautés locales. Car au-delà des chiffres et des belles promesses, ce sont des milliers d’enfants de l’Est qui attendent de voir leurs conditions de vie changer concrètement.

plus de 4,7 milliards FCFA pour transformer l’école dans l’Est
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Réélection de Lula da Silva : Joshua Osih salue le choix éclairé des Brésiliens

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Joshua Osih, président du Social Democratic Front (SDF) a félicité le peuple brésilien pour la réélection de Lula da Silva pour un quatrième mandat. Le […]

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le président de la coopérative conteste son implication dans les actes de vandalisme

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Convoqué ce lundi 26 octobre devant le conseil de discipline extraordinaire du lycée technique bilingue de Nsam, à Yaoundé, comme principal instigateur présumé des actes de vandalisme commis dans l’établissement, notamment à la cantine, le président de la coopérative scolaire conteste les faits qui lui sont reprochés.

Selon sa mère, Nadine Michelle Andegue, son fils se trouvait en classe au moment des incidents et ne serait intervenu qu’à la demande des forces de l’ordre pour tenter de calmer ses camarades.

Un témoignage qui donne une autre lecture des faits jusqu’ici énoncés, alors que le conseil de discipline est appelé à établir les responsabilités individuelles des onze élèves mis en cause.

Onze élèves étaient convoqués ce lundi 26 octobre devant un conseil de discipline extraordinaire au lycée technique bilingue de Nsam, à Yaoundé. Identifiés et interpellés par la police à la suite des violences survenues dans l’établissement le mercredi 21 octobre, ils sont mis en cause pour « incitation à la rébellion, violence et destruction de biens ».

Ces incidents ont éclaté après l’annonce du décès de Junior Cabrel Feudjio Kitio, élève en première F3-A, dans un accident de la circulation impliquant une moto et un camion de vidange. Ses deux camarades ont été blessés.

Selon l’administration scolaire, le mouvement d’humeur des élèves a dégénéré en actes de vandalisme, occasionnant des dégâts matériels dans l’établissement, ainsi que sur le véhicule de la proviseure.

Un élève aurait notamment été interpellé en possession d’équipements provenant de la salle d’intelligence artificielle. Le président de la coopérative scolaire est également présenté par l’administration comme l’un des principaux instigateurs présumés des violences.

Lors de l’assise du conseil de discipline ce lundi 26 octobre 2026, aucune sanction n’a été prise à l’encontre des élèves. Il s’agissait essentiellement des confrontations entre les mis en cause et l’administration du lycée. Des sanctions sont attendues mardi, et les onze élèves seront fixés sur leur sort.

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Maurice Kamga à la tête du TIDM : Issa Tchiroma Bakary salue une consécration pour le Cameroun

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Élu président du Tribunal international du droit de la mer (TIDM) le 1er octobre 2026 à Hambourg, en Allemagne, le professeur Maurice Kengne Kamga a […]

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