Mbanwie Queenbelle est plus déterminée que jamais à terminer ses études et à réaliser son rêve de devenir infirmière. Il s’agit d’un objectif ancré dans sa volonté d’améliorer l’accès aux soins de santé dans son village natal de Batibo, au nord-ouest du Cameroun. En grandissant, elle a été témoin de la difficulté pour sa famille et sa communauté d’accéder aux soins médicaux, ce qui a suscité sa passion pour les soins infirmiers.

Cependant, après avoir terminé ses études secondaires, une tragédie a frappé. La grand-mère de Mbanwe, qui finançait ses études, est décédée. Cela a laissé le jeune alors âgé de 15 ans sans soutien. N'ayant pas d'autre choix, elle a déménagé en ville à la recherche d'un travail de domestique, dans l'espoir de récolter des fonds pour ses études. Malheureusement, son employeur l'a maltraitée et l'a forcée à partir.

Restructuration

Passant à la vitesse supérieure, Mbanwe s'est tourné vers l'agriculture, travaillant sans relâche dans les champs tout en gardant l'espoir d'économiser suffisamment d'argent pour retourner à l'école. Mais derrière le travail acharné, son rêve de devenir infirmière ne s’est jamais évanoui.

En juin de cette année, MMI a partagé son histoire et la réponse a changé sa vie.

«Je reste reconnaissant pour tout. Grâce au message que vous avez publié à mon sujet, quelqu'un m'a proposé de payer mes honoraires. Étonnamment, il a tout payé, y compris les frais pratiques », a déclaré Mbanwe à MMI. Elle dit qu’elle se prépare à passer son General Certificate of Education Advanced Level.

« Il y a neuf ans, après avoir obtenu mon brevet de niveau ordinaire, j'ai pris la difficile décision d'abandonner mes études en raison de difficultés financières. C’était un choix douloureux, mais qui semblait nécessaire à l’époque. Cependant, le désir d’apprendre et de grandir ne m’a jamais quitté », a-t-elle déclaré.

« Mon retour à l’école n’est pas seulement une question de croissance personnelle ; c’est aussi une question de persévérance et de résilience. J’espère que mon histoire inspirera d’autres personnes qui ont pu faire face à des défis similaires à ne jamais abandonner leurs aspirations éducatives », a-t-elle ajouté.

Le rôle des médias dans la promotion de l'éducation

celui de Mbanwe le retour à l’école après neuf ans est une réussite rare, mais des millions de filles à travers l’Afrique se heurtent toujours à des obstacles en matière d’éducation. La pandémie de COVID-19 n’a fait qu’exacerber le problème, avec des statistiques montrant que plus de 250 millions d’enfants ne sont pas scolarisés dans le monde, dont une majorité de filles.

Le rôle du MMI dans le partage de l'histoire de Mbanwie s'aligne sur les objectifs plus larges du La campagne AfricaEducatesHerune initiative du Centre international de l'Union africaine pour l'éducation des filles et des femmes en Afrique (UA CIEFFA). La campagne vise à mettre en évidence le pouvoir des médias dans la promotion de l'éducation des filles.

Entre le 26 et le 28 septembre, des professionnels des médias de toute l'Afrique se sont réunis à Nairobi, au Kenya, pour discuter de la manière dont les médias peuvent favoriser une éducation inclusive, permanente et de qualité pour les filles et les femmes africaines. La formation, organisée sous le thème « Tirer parti du rôle des médias dans la promotion d'un apprentissage inclusif, tout au long de la vie, de qualité et pertinent pour les filles et les femmes africaines à travers la campagne #AfricaEducatesHer », a mis l'accent sur l'impact de la narration dans le plaidoyer en matière d'éducation.

Simone Yankey, coordinatrice par intérim de l'UA CIEFFA, a souligné l'importance des médias dans la conduite du changement.

« Les médias façonnent l’opinion publique, influencent les décisions politiques et peuvent être le moteur d’un changement social en profondeur », a déclaré Yankey.

« Nous luttons pour un continent où chaque enfant, fille et garçon, a accès à une éducation de qualité. C’est essentiel pour l’épanouissement personnel et pour contribuer au développement de nos sociétés », a-t-elle ajouté lors de son discours d’ouverture à Nairobi.

L'événement a réuni des acteurs de l'UNESCO et du Forum des éducatrices africaines (FAWE), exhortant les 20 journalistes présents à devenir des champions de l'éducation des filles et des femmes à travers leurs reportages.

Les participants ont quitté la formation déterminés à promouvoir un plus grand plaidoyer en faveur de l'éducation des filles, dans l'espoir que, grâce à des histoires comme celle de Mbanwe, davantage de filles seront inspirées à poursuivre leurs rêves.

Un nouveau départ pour Mbanwie

Alors que Mbanwie entamait son premier jour de retour à l’école, elle a exprimé sa gratitude pour l’opportunité et son enthousiasme face aux défis et aux joies à venir.

«Merci d'avoir utilisé votre plateforme pour partager mon histoire. C'est grâce à votre aide que j'ai trouvé un sponsor. Recevoir ce parrainage a été ma plus grande motivation parce que j'étais réticente à l'idée de retourner à l'école », a-t-elle déclaré.

Reprendre ses études après une si longue interruption est à la fois passionnant et intimidant pour Mbanwe.

« J’ai hâte de redécouvrir mon amour pour l’apprentissage, d’élargir mes connaissances et d’acquérir de nouvelles compétences. Cette seconde chance est un rêve devenu réalité et je suis déterminée à en tirer le meilleur parti », a-t-elle déclaré. Pour équilibrer ses responsabilités, elle a opté pour des cours du soir, qui lui permettent de gérer son activité en ligne pendant la journée.

« Mon objectif principal est mon éducation, mais je ne peux pas abandonner complètement mon entreprise car l'argent que j'en tire m'aidera à couvrir certaines de mes dépenses », a-t-elle déclaré à MMI.

« Je suis ravi et reconnaissant ! Retrouver mes espoirs de devenir infirmière est un rêve devenu réalité. C'est un sentiment surréaliste, pour être honnête », a conclu Mbanwie.

Mimi Méfo Infos

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