L’Université de Douala s’apprête à diversifier son offre académique. Réuni le 12 août dernier, le Conseil d’université a validé l’ouverture de plusieurs filières dans les domaines des sciences, du droit et des technologies, rapporte Cameroon Tribune.

À la faculté des Sciences, deux nouvelles licences professionnelles verront le jour, en microbiologie et en informatique. À la faculté des Sciences juridiques et politiques, un master recherche en English Law, option Public Law and Administration, sera lancé.

L’Institut universitaire de technologie (IUT) n’est pas en reste, avec de nouvelles licences de technologie dans des filières à forte prépondérance énergétique : énergies solaire, hydroélectrique et éolienne, biomasse et géométrie, électricité et maîtrise de l’énergie.

L’Université de Douala ambitionne également de renforcer ses infrastructures de recherche. Deux projets de laboratoires sont annoncés : l’un dédié à l’industrie textile et de l’habillement, l’autre consacré à l’ingénierie mathématique pour l’énergie et les procédés environnementaux.

Enfin, le Conseil d’université a examiné la validation du programme de formation du cycle Bachelor de l’École supérieure des sciences économiques et commerciales (Essec).

L’Université de Douala, à l’instar des sept (07) autres universités d’Etat du Cameroun, a été créée et organisée par le décret présidentiel N° 93/030 du 19 janvier 1993. Elle hérite des structures du Centre universitaire de Douala alors composé de l’Ecole Supérieure des Sciences Economiques et Commerciales (ESSEC-1977) et de l’Ecole Normale Supérieure de l’Enseignement Technique (ENSET-1979), fondé le 28 avril 1977 puis transformé en Université le 13 avril 1992, à la suite du décret N° 92/74 portant transformation des Centres universitaires en Universités.

L’Université de Douala a pour mission principal consiste en L’élaboration et la transmission des connaissances, Le développement de la recherche et la formation des Hommes, Le port au plus haut niveau et au meilleur rythme de progrès des formes supérieures de la culture et de la recherche, La procuration de l’accès à la formation supérieure à tous ceux qui en ont la vocation et la capacité, Le concours à l’appui, au développement et à la promotion sociale et culturelle, Le développement de la pratique du bilinguisme